Dampak Rendahnya Perpustakaan Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa SMPN 2 Raha
Keywords:
Dampak, Rendah, Pemanfaatan,Perpustakaan, Covid-19.Abstract
Masalah yang dihadapi sekolah saat ini adalah masa pandemic covid 19 yang menghambat proses strategi perpustakaan sekolah hampir tidak ada yang menyangka, wajah Pendidikan akan berubah drastis akibat pandemi covid 19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Dampak Rendahnya Pemanfaatan Perpustakaan Pimasa pandemi Covid-19 Pada Siswa SMPN 2 Raha. Metode penelitian yang digunakan adalah deskripsi Kualitatif, Informan dalam penelitian sebanyak lima orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Dampak Rendah Pemanfaatan Perpustakaan Di Masa Pandemi Covid-19 Pada SMPN 2 Raha ada beberapa dampak sesuai dengan menurut Sutarno (2003). Dampak rendahnya pemanfaatan perpustakaan di masa pandemi Covid-19 ada 4 dampak yaitu Pemeliharaan bahan pustaka, Kebersihan perpustakaan, Kerapian koleksi, Penataan koleksi. Pengelola perpustakaan dan Pemustaka merasa tehalang dengan adanya Covid-19 sehingga mereka tidak bisa menata perpustakaan dengan baik dan pengunjung juga tidak bisa berkunjung ke perpustakaaan seperti biasanya. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan sebagai bahan informasi bagi peneliti selanjutnya yang akan meneliti topik yang berkaitan dengan DampakRendanya Pemanfaatan Perpustakaan Di Masa Pandemi Covid-19.
References
Andi Prastowo. (2012). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Arsyad Azhar. (2014). Media Pembelajaran. Ed. Rev. Cet. 17. Jakarta: Rajawali Pers.
Bafadal, Ibrahim. (2008). Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Bambang Riyanto, 1998. Dasar-dasar Pembelajaran Perusahaan, Edisi 4, BPFE, Yogyakarta.
Bambang, Hartoyo. 2012. Tentang Perpustakaan. Malang : Artikel
Basuki, Sulistyo. 1993. Pengantar Ilmu Perpustakaan, Jakarta : Gramedia Pustaka Utama
Billy. 2016. Analisis Faktor Rendahnya Pemanfaatan Perpustakaan.
Hadari Nawawi. (2005). Manajemen Sumber Daya Manudia. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Hernandono, dkk, Pedoman Perpustakaan Sekolah IFLA/UNESCO terjemahan dari the IFLA/UNESCO School Library Guidelines, (Jakarta: Perpustakaan Nasional RI dan Departemen Pendidikan nasional, 2007)
Miles, M. B, Huberman, A. M., & Saldana, J. (2004). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohindi, UI-Press.
Pratowo Adi. 2015 Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: DIVA Press.
Rahayuningsih. F. (2007) Pengelolaan Perpustakaan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sabilal. 2016. Faktor-faktor Penyebab Rendahnya Minat kunjung Siswa keperpustakaan SMAN 2 Mrangge Metode Dalam Penelitian Mengunakan Deskriptif Kualitatif.
Saleh, M., K. Prana, S. Hartatik. 2001. Dikumen Tepat Guna. Institut Pertanian Bogor. UPT. Perpustakaan. Bogor: Institut Pertanian Bogor.
Soetopo, Hendyat, Wasty Soemanto, Kepemimpinan dan Supervisi, Jakarta: Bina Aksara, 1982
Suherman, Perpustakaan Sebagai Jantung Sekolah, Bandung: MQS Publishing, 2009.
Sulistyo. Bambang, hartoyo. 2012. Tentang Perpustakaan. Malang : Artikel
Undang-undang Nomor 43 tahun 2007. Tentang Perpustakaan
Yusuf, M. Yusuf. (2005). Pedoman Penyelengaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Kencana
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Literasi Perpustakaan dan Informasi UHO: Jurnal Penelitian Kajian Perpustakaan dan Informasi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.










