Analisis User Interface pada Website Berdasarkan Learning Theory and The Self-Reliant Library User

Abstrak

Kualitas layanan perpustakaan digital dicontohkan oleh situs web perpustakaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji antarmuka pengguna situs web DPAD-DIY menggunakan teori pembelajaran dan kemandirian untuk perpustakaan. Metodologi kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Metode untuk menemukan data menggunakan dokumentasi dan observasi lokasi. Metode untuk analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, termasuk reduksi data, penyajian, dan pengambilan kesimpulan. Menggunakan teknik triangulasi untuk menguji validitas data. Menurut temuan penelitian, antarmuka pengguna situs web DPAD-DIY dianalisis menggunakan teori pembelajaran dan kemandirian untuk perpustakaan. Ditemukan bahwa situs web tersebut mempertimbangkan sejumlah faktor signifikan saat membuat antarmuka penggunanya. Navigasi situs yang terstruktur dengan baik memudahkan pengguna untuk menavigasi dan menemukan apa yang mereka cari. Situs web tersebut mudah digunakan, dan pengguna dapat dengan cepat menemukan informasi yang mereka butuhkan. Pengguna dapat dengan mudah memahami prosedur pencarian informasi karena penyajian proses pengumpulan informasi yang lugas. Lebih jauh lagi, tersedianya sejumlah bahan referensi relevan membantu pengguna dalam memenuhi kebutuhan informasi mereka.